乌海健瞳视功能训练仪好项目「多图」

贝茨视力训练***法

贝茨视力训练***法

贝茨医生观点的核心是他的调节理论。“调节”是指一个人转眼注视不同距离的东西时，每只眼内调节焦点的过程。目前主流眼解剖学认为，这种调节是通过眼球晶状体改变形状来完成的。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3～4小时不休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，时间久了，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。当眼睛注视较近的物体时，称为睫肌的一束肌肉使晶状体变得更为凸出。晶状体的这种变化已经被人拍摄下来，并且已作过精准的测定。然而，贝茨医生认为，晶状体起到的调节作用是有限的、暂时的，当养成不良用眼习惯时，为了弥补晶状调节能力的不足眼睛需要通过调节眼周肌肉来改变眼球形状以适应这种不良视物习惯。

1.按照近视的程度

⑴3.00D以内者，称为轻度***。

⑵3.00D～6.00D者为中度***。

⑶6.00D以上者为高度***，双称病理性近视。

⑷9.00D以上，属于高度近视中的超高度近视。

2.按照屈光成分

⑴轴性***，是由于眼球前后轴过度发展所致。

⑵弯曲度性***，是由于角漠或晶体表面弯曲度过强所致。

⑶屈光率性***，是由屈光间质屈光率过高所引起。

3.假性***

又称调节性***。是由看远时调节未放松所致。它与屈光成分改变的真性***有本质上的不同。

儿童屈光不正可以***吗？

如果是低度的***的话，是可以***的，不过要先戴眼镜，因为眼球毕竟还在发育，戴眼镜让孩子看清楚，可以消除***的发生。

如何预防屈光不正？

1、教育孩子看书、写字姿势要端正，不要养成趴在桌子上学习的习惯，也不要躺着或坐车时看书。

2、平时阅读或写字时，书本和眼的距离应保持在30厘米左右。

3、光线要充足、柔和，不要在阳光直射下学习，光源应在左前方。

4、防止眼肌疲劳，学习时间不要过长，一次40分钟为宜，休息10分钟，看看远处物体或做眼睛***操。

5、如患有屈光不正，应及时配戴合适度数的眼镜。

屈光不正眼睛会出现哪些症状呢？

屈光不正:屈光不正共有三种，即***、近视和散光，是儿童期的常见病。如果发现孩子看电视眯眼、歪头看东西或者要走得很近才看清物体，就要到***检查孩子有没有屈光不正。儿童期的屈光不正必须尽早治。0―6岁儿童除少数有***近视，多数为***或***散光。还有一种叫做有规则的散光，是由于角漠弯曲度在某一方向与它的垂直方向不一致的时引起。而儿童眼球尚在不断发育之中，可塑性大，本身有一个正视化的过程。因此，通过健瞳训练仪的贝茨法和近远雾视法训练后，视力多数可以得到矫正。因为儿童屈光不正较为复杂，一般眼镜店不具备进行治眼视光学的的***技术和条件，如果孩子视力有问题，应及早干预，以免造成长久性的视力损伤。。