甘肃视功能直线训练仪原理怕近视用健瞳

孩子的裸眼视力提升到正常后，近视度数还存在吗？

在青少年发育期间，近视是一个不断发展的过程。我们的“健瞳视功能优化训练”首先是能够有效控制近视的发展，延缓、阻止近视的发展。裸眼视力提升到正常后，绝大多数顾客的近视还是存在的。很简单，只需要按照验光师要求的时间配戴家庭训练镜和进行维护训练即可。我们的方法是纯物理的方法，我们是改变和拓展了大脑对模糊影像的处理能力，使大脑能够在存在的近视性离焦的状况下清晰辨别物体，而未使眼球的屈光力发生改变，所以孩子的裸眼视力达到正常后，近视度数还是存在的。我们把身边正常视力的人进行屈光检查，近视屈光也高达18.03%，视力均属正常范围。也就是说我们普通人群中就存在正常视力的者。只要我们的视力是正常的，近视度数是否存在对我们日常用眼没有任何影响。

如果孩子是弱i视，多能将视力提高到什么程度啊？

“健瞳视功能优化训练”对于非器质性i病变的弱i视孩子有显著的效果，当然具体能达到什么效果，必须通过检查及训练的情况来看。我们在临床实践发现，如果孩子能配合验光师认真地进行训练，通常都能在1～2周内有效地提高裸眼及矫正视力。2，就不一定是过矫了，但是必须通过***的医i疗机构经过***的验光配镜人员进行验配才可以。终达到拥有正常矫正视力，甚至可以摘除眼镜实现裸眼视力正常的目的。

“健瞳视功能优化训练”一个疗程需要多久？

根据顾客的情况不同，我们会给出不同训练方案。一般来讲，弱i视顾客可以在1～2周内看到显著的效果。从而进一步促进或强化对视i网膜、视细胞、视***的视觉刺激，推动它们的完善发育，全i面解决弱i视顾客的问题。近视顾客也可以在1～2个月可以看到明显的视力提升效果。而和老视的顾客时间可能比较短一点，一般一个疗程为2周到3个月不等。由于每个人的个体存在差异，而这种差异会导致每个人的训练效果不尽相同，所以终每个人的治i疗方案和疗程需要根据个人的自身状况设计和确定。

儿童配镜，家长不能以越清楚越好为标准，一味的要求过高的矫正视力。过高的矫正视力常会使眼睛感到憋胀、酸困、疲劳和疼痛，甚至导致头胀、头闷、头i痛，少数人还会出现注意力不集中、***下降、、失i眠等全身症状，犹如神i经衰弱那样。***终达到拥有正常矫正视力，甚至可以摘除眼镜实现裸眼视力正常的目的。所以，过矫的儿童眼镜，也被称为“***的透镜”。

如何保护儿童才是重要

一、光线须充足

光线要充足舒适，光线太弱而因字体看不清就会越看越近。

二、反光要避免

儿童近视的问题，往往和灯光有着密切的联系，尤其是儿童书桌周围的灯光，更是对于眼睛有着非常大的影响。所以家长在设置儿童书桌的时候，一定要注意设置灯光装置，去避免反光睛的伤害哦!

三、阅读时间勿太长

无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。

四、坐姿要端正

不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。

五、看书距离应适中

很多儿童在看书的时候都会贴近书本，但是长期这么做必然会导致视力的下降。那么正确的做法应该是什么呢?眼睛和书本之间应该保持30公分的距离，这样才能保护眼睛。其次，要注意桌椅以及身体之间的距离与配合，才能保护好视力哦!

六、看电视距离勿太近

看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻。

七、睡眠不可太少，作息有规律

睡眠不足身体容易疲劳，易造成假性近视。

健瞳视知觉训练

视知觉训练：可以说适应任何类型的屈光视力表现不足，

儿童复杂性屈光视力没形成正视眼，

高度屈光不正以及眼球震颤等；

***屈光视力表现不足；

其他常规屈光表现不足矫正效果欠佳的屈光表现不足；

视功能严重受损的视力残者，

如果伴有发育异常的，或者其他的眼病，这部分不是纯粹的我们通常所说的屈光视力表现不足，

这部分我们是不是能通过一些训练，来改善他们的视功能。

1.首先解除引起屈光视力没形成正视眼的原因

3.训练难度由低到高

4.保持有效训练水平

5.定期复查已调整训练方案